遊戲治療及沙盤遊戲治療技巧基礎訓練班 www.neuropsyhk.com
李氏腦神經心理中心 Lee's NeuroPsychCentre
遊戲治療及沙盤遊戲治療技巧基礎訓練班 (第三期) www.neuropsyhk.com
現在正式接受報名 ! 日期和地點更新了 !
http://goo.gl/forms/pdIwWeySMv
引言 有沒有曾經為孩子以下的「問題」而頭痛？
- 唔聽話？駁咀？發脾氣？乜都要大人就晒佢？唔好好讀書？難以專注？成日想玩電腦？打機？上網？說謊？唔識社交？ 退縮？ 容易焦慮? 發惡夢? 自信心不足?
- 這些問題的背後,往往藏著兒童腦功能發展上的問題和心理情緒上的困擾。
現今社會對一部份家長和孩子的標籤
- 怪獸家長／直昇機父母
- 港孩／公主病、王子病
- 三低：自理、EQ、抗逆能力低
做人父母甚艱難？
- 從少到大,我們努力讀書學習, 但有沒有「學習」如何做家長？
怎樣做個懂孩子的父母親?
- 建基於良好的親子關係, 兒童所需要的是心靈得到聆聽和回應
親子關係的盲點
- 條件關係 利益關係, 以物質來換取孩子的好行為
- 學習大過天
好孩子＝好成續; 好家長＝好老師
與孩子相處的時間變成了「做功課、學習」的時間
遊戲治療及沙盤遊戲治療作為解決方案
- 遊戲治療對每位兒童的心理、生理、情感和社會發展,均至關重要。遊戲能大大豐富兒童的生活, 幫助兒童減壓、調節情緒障礙、提升抗逆能力, 及發展其他技能。遊戲治療能刺激神經網絡的接連, 改變腦部組織結構, 幫助發展智力。在各種遊戲治療之中, 親子關係治療, 更能建立良性的親子關係。
遊戲治療 兒童在遊戲治療中表達他們的想法以及與其他人的關係, 而不是透過語言和文字。研究發現, 對於兒童來說遊戲治療更能進入他們的世界, 幫助他們處理內心的事情, 例如: 社交、情緒、行為和學習等方面(Bratton, 2005)。這是因為相比起談話, 兒童可以從遊戲中呈現出他們的情況, 並透過遊戲治療的過程及在心理學家的協助下發展出解決方法。
遊戲治療的科研實証
(A) 外國遊戲治療之總合研究Meta-analysis(2005), 評審1953-2000年內93個遊戲治療的研究牽涉3263參加者, 孩子平均年齡為7歲:
專業兒童遊戲治療
專業心理學家 果效非常顯著p<.05
親子遊戲治療
受訓家長 p<.05
全球超過33個研究, 涉及多於1,000個參與者, 包括美國、加拿大、以色列、亞洲國家。
研究結論：(1)專業兒童遊戲治療和親子遊戲治療能夠影響孩子的行為及成長, 可視乎實際個案的需要而綜合運用, (2)在治療過程中, 家長與孩子同樣得益, 增加親子情感性互動和父母對孩子之接納、減少父母親職壓力, (3)証明遊戲治療的果效, 包括: (a)改善親子關係, (b)減少孩子的內化問題行為(例如：自信心不足,情緒化及易哭), (c)減少孩子的外化問題行為(例如: 攻擊性行為,操行問題), (d)減少孩子的心理創傷性癥狀(例如: 恐懼和焦慮、發惡夢、社交退縮和自我隱蔽)。因此, 在過度活躍症及自閉症治療方面有臨床上的應用。
(B) 對正常孩子的思維發展,香港最新科研結果初步顯示親子遊戲治療能有助改善正常兒童的行政管理功能Executive Functions (2014), 焦慮/對抗性行為/社交關係有效地減輕或改善,家長的育兒壓力這對子女的接納關愛程度亦同時大大改善 (2014)。
沙盤遊戲治療
沙遊治療最初由瑞士藉的Dora Kalff所創, 採用心理學家榮格(C.G. Jung)的觀點為理論基礎, 能超越語言所能表達的層次, 在安全、受保護的空間中, 與案主進行潛意識的內心探索, 透過經驗「自我」來達到情感療癒。近年, 腦神經心理學透過研究證實, 情緒記憶和創傷經驗儲存於大腦的邊緣系統和右半球, 伴隨著非語言和感覺經驗, 例如影像、生理與情緒感覺; 沙遊治療作為一種非語言的深度治療法, 便可透過物件的象徵意義成為心靈深處的交流工具,目前公認對於受過創傷的個案、憂鬱症、焦慮症的族群具有一定的功效。
在臨床心理學家所提供的自由與保護的空間之下, 兒童或成人利用細小的塑膠物件或動物, 可以把他內在的世界呈現在沙盤中。以容格心理分析學作為治療的理論基礎,進入遊戲者的潛意識工作。這是一種非常新進的、蠻有創造性的, 非理性與非言語, 結合遊戲與藝術的治療方式, 對兒童及成人均有效。
沙盤遊戲治療對行為問題有效的研究證據
(A) 在不同種族的學前兒童和青少年(四至六歲,105個樣本)中, 這些兒童和青少年主要來自中產家庭並有情緒或焦慮失調, 當兒童完成4個月至12個月的沙盤遊戲治療後,老師或家長反映兒童的情緒、人際關係和行為問題有所減輕, 並增加了社交行為。「兒童心理清單核對」結果表示以下的行為明顯減少：(1)離群, 不顧他人, (2)對身體上的投訴, (3)焦慮和憂鬱徵狀, (4)社交問題, (5)集中力, (6)攻擊性行為(von Gontard; Rousseau et al., 2009)。因此在自閉症和過度活躍症的治療中扮演重要的角色。
(B) Turner (2011) 對十九個兒童進行研究, 結果顯示沙盤遊戲治療對學習、自我形象、心理健康都有果效, 另外每個兒童都在一個或以上的思維能力方面有明顯進步, 包括語言智商、知覺/空間智商、工作記憶/專注力、思維速度; 讀寫障礙問題也得到明顯改善。
遊戲治療及沙盤遊戲技巧基礎訓練班課程結構
「沙盤遊戲治療」體驗工作坊 3堂
「兒童為本遊戲治療」技巧工作坊 3堂
註: 循環班 - 歡迎隨時加入, 連續六週, 全期6堂
對象
1. 家長、兒童工作者、教育工作者：從遊戲了解兒童及建立具治療效用的關係
2. 兒童：有大量供兒童個人及親子遊戲體驗, 即場指導
3. 個人：有興趣以遊戲和沙盤創作來深入了解自己內心世界的成年人
治療師及導師:
腦神經心理醫生李玟頵博士Dr Jacen Lee
臨床腦神經心理學家 Clinical Neuropsychologist
臨床心理學家 Clinical Psychologist
李氏腦神經心理中心執行總監 Executive Director in Lee's NeuroPsychCentre
日期及地點
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 (循環班)
時間
下午7:15至 9:45 (2.5小時)
(第一堂, 下午7:15至10:15 共3小時)
上課地點
李氏腦神經心理中心Lee's NeuroPsychCentre
1. 九龍土瓜灣宋皇臺道38號 傲雲峰2座10E室
(屋宛停車場免費15分鐘泊車) http://goo.gl/wQN4RP
截止報名日期 首堂前三天 以收到報名表及學費確認報名
報名
請填妥右面的報名表,連同銀行入數紙WhatsApp至 63412961 或 電郵至 [email protected]
付款方法
把學費存入Lee Man Kwan 戶口
恆生銀行284-6-272298 (可經匯豐銀行存入/轉賬) 或
中國銀行03058110039965
註 : 除報讀人數不足而課程取消外,費用概不發還。
查詢 27308166 (Miss Kwok)
www.facebook/DrJacenLee
www.neuropsyhk.com
閣下是否願意在未來收到有關資訊? □願意 □不願意
報名表
姓名：(中)_________________性別：男/女 年齡：____
(英文) _____________________教育程度：____________
職業：____________________電郵: __________________
聯絡電話：(1) ______________ (2) ___________________
通訊地址：_______________________________________
備註： __________________________________________
*孩子姓名：(中)_____________性別：男/女 年齡：____
(英) ____________________ ___教育程度：____________
孩子有否特殊學習需要？ □有 □沒有
如有,請詳述：(1) _________________________________
*家長獨自參加, 也請填寫兒童資料以供參考
□個人參加 □親子參加, 連同子女共□人
請選擇上課地點：循環班 連續六週, 全期6堂
5堂2 . 5小時及1堂3小時 合共15.5小時
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 □ 第三期10月17日開課
總金額： $ 入數紙號碼：
家長和教育者的得益
1. 遊戲和藝術是兒童表達內心的語言, 玩具是他們的詞彙, 藉著進行親子遊戲, 家長幫助他們表達心事、化解內心鬱結及提昇自尊自信。在觀察子女遊戲的過程時, 進入兒童的內心世界, 了解問題行為的本質, 從而在日常生活中充當協調和橋樑的角色, 令子女學會處理情緒和人際關係, 培養子女的自制力和自我管理能力, 心無旁鶩, 自然能夠積極學習, 發展自己的潛能。
2. 學習從腦神經思維心理學角度, 運用有效的遊戲治療、沙盤遊戲治療、及輔導溝通技巧, 與子女建立具治療效用的關係, 給予情緒支援, 以減少子女情緒及行為障礙, 改善專注力及培養他們健康的人格基礎。
3. 親身體驗「沙盤遊戲治療」, 讓您了解自己, 更有助學習解讀兒童在遊戲裏所轉達的心聲。成年人體驗沙盤遊戲, 有助自我了解, 對內心的問題作出啟示, 整合自己的記憶和內心的矛盾及創傷, 找出背後的意義和解決方法, 紓解心結, 亦能增加新的思維角度, 解讀兒童遊戲中內容, 從而了解他們的內心世界和需要。
遊戲和沙盤創作對個人(小孩,家長及成人)的得益
1. 對個人來說, 遊戲是一個藝術過程, 既可燃點創意, 亦可接觸內心的能量泉源, 重新啟動內心的「發電機」增加心靈力量。
2. 參與者在遊戲治療技巧工作坊, 透過進行角色扮演練習, 學會「同理心」及輔導技巧, 有助改善家庭關係。
3. 從沙遊世界中加深對自己的認知, 讓您感受每一個沙具上所附着的情緒,進而感受沙盤所呈現的「能量流」。
4. 個別參加者更有機會了解自己的心理發展方向, 初步體驗治療過程, 從個人沙盤中參透箇中含意, 得到啟發,找到心靈的出路, 獲得新的精神力量。
5. 團體沙盤有效促進現實人際互動的改善, 每位參與者將會更深入了解自己的內心世界及社交互動傾向。
教學形式 透過短講、深入討論實際案例的臨床治療歷程、親身治療性體驗、治療性藝術創作、角色扮演及堂上練習來進行小組體驗性學習。
「沙盤遊戲治療」體驗工作坊特色
沙盤遊戲治療系列初階工作坊, 將以榮格學派的角度淺談沙遊治療的理論架構, 學習進行過程的回應技巧, 透過課堂上的實際演練真實感受沙、沙盤與物件如何能成為探索心靈的鑰匙, 讓您對沙遊治療有初步認識。從個人體驗及實際案例的治療歷程, 學習分析和解釋沙盤及心理治療歷程的技巧。適合K2以上的小孩,成人和長者
1. 讓您體驗建構個人和團體沙盤, 實際透過沙遊演練,讓理論與實務更加緊密結合, 幫助學員對沙遊治療有更完整的實務操作技術, 並對榮格心理學的基礎概念有更進一步的認識。
2. 從榮格學派理論出發, 融合「臨床腦神經心理學」角度, 解釋各種兒童和成人的心靈整合與個體化歷程及臨床治療應用。
3. 以「臨床腦神經心理學」角度淺談「沙盤遊戲治療」對兒童思維功能和IQ發展的作用, 以實際案例的治療歷程, 闡述如何使用沙盤遊戲、表達性藝術心理治療及思維訓練改善學習困難、網癮、「高智商卻成績平平」、心靈創傷…等問題。
遊戲－是孩子的語言 讓家長通過遊戲來透視孩子的內在世界和需要; 通過有效的學習, 努力學做一個「懂」孩子的父母親
4. 學習從兒童畫了解兒童的思維發展、創傷和感情。
個人與團體沙盤遊戲治療簡介
團體沙盤遊戲治療的作用: 促進現實人際互動的改善, 學會從別人的角度看問題, 通過感悟他人的心理, 而促使自己心理的成長, 創造心靈的歸屬, 增強家庭/團隊成員的責任感, 提高家庭/團隊的凝聚力。
個人沙盤遊戲治療的作用: 沙盤遊戲兼備發展性和治癒性,幫助定立人生的發展方向, 重整自我重新出發, 並續漸建立成熟的自我概念, 整合人格的發展(自性化/個體化Individuation)及自我實現, 堪稱「心靈的鍊金術」。
「兒童為本遊戲治療」基礎技巧訓練特色
介紹親子遊戲治療Child Parent Relationship Therapy (CPRT)的性質與技巧, 讓家長了解它如何能幫助改善親子關係, 並從中啟導孩子, 為他們建立良好的心理發展的基礎。
親子遊戲治療乃是由美國北德斯州大學遊戲治療中心的Garry L. Landreth博士所創立。目的在於通過一系列的訓練, 幫助家長加深對自己和孩子的了解, 更能接受孩子的問題, 同時增強察覺孩子感受的敏銳性, 和親子關係變化的洞察力, 並能掌握適當技巧,鼓勵孩子去自我引導、自我負責和自我依靠。為將來面對逆境及挑戰, 打下良好基礎。既可預防或減輕孩子的問題行為和情緒障礙, 同時也學會啟發孩子的能力, 應用於日常生活中。
「兒童為本遊戲治療」基礎技巧訓練透過短講、討論、堂上在輭墊上使用玩具練習, 即時作出指導。
1. 以「兒童為本親子遊戲輔導」為藍本, 堂上在輭墊上體驗兒童為本親子遊戲, 實際透過演練,讓家長了解當中的理論、技巧及態度, 學習了解孩子的內心世界。
2. 參予者透過角色扮演學會「同理心」及輔導技巧。
3. 家長學習覺察個人情緒對親子關係的影響, 在有限的家庭環境的資源下安排「特別遊戲時光」, 特別適合預備在家中嘗試使用的家長參加。
4. 以實際腦神經臨床心理案例的治療歷程, 闡述如何使用遊戲治療增進IQ、改善專注力、行政管理功能及情緒和行為問題。
講者簡介
Dr Jacen M. K. Lee
Pediatric Neuropsychology Specialist
Registered Clinical Neuropsychologist
Clinical Psychologist
李玟頵博士具多年大專教學及豐富臨床經驗, 包括兒童、青少年、家長、成年人及長者之心理個案評估、治療、訓練、個案管理和顧問工作。專門研究腦功能與正向行為、學習能力、才能發展、智力(IQ)運用及情緒智商(EQ)發展的關係, 並致力於其臨床治療和潛能發展的應用; 重視遊戲力量對成長發展的重要性, 療癒性遊戲對心靈的影響, 以及各式表達性療癒方法對兒童,青少年到成人的運用。
未來將持續秉持「關懷、專業、創新」的精神, 積極推廣從「遊戲」(Playing)中「傾聽」(Listening)與「療癒」(Healing)的概念, 除了目前所提供的服務, 未來期望可以與更多專業人員進行表達性治療方法之深耕及探討, 並提供機構及大眾心理健康諮詢的更貼近的服務。
臨床腦神經心理學簡介
腦神經心理學(Neuropsychology)是研究心理活動、行為、情緒、及性格與大腦的關係, 是心理學與神經科學的交叉學科, 它把大腦當作心理及思維活動的物質本體, 綜合研究二者的關係, 闡明“心理是腦的功能”, 而臨床神經心理學家(Clinical Neuropsychologist)更應用這門科學於診斷和治療。
臨床神經心理評估和檢查可以客觀地反映出許多腦部因為神經發育障礙Neurodevelopmental Disorder(專注力不足/過動症ADHD, 自閉症Autistic Spectrum Disorder, 發展遲緩Developmental Delay)、情緒障礙、酗酒及藥物濫用、病變、創傷和退化疾患對心理及認知功能以至行為和性格的影響, 制定出正確的治療方案。對於因疾病(糖尿病、癲癇、精神病、腦退化)而引來,腦神經康復(重塑腦神經網絡) Neurorehabilitation和治療措施提供顧問意見, 稱為Collaborative Therapeutic Neuropsychological Assessment。
臨床神經心理評估和檢查可以幫助醫生決定是否需要對那些尚未確診的腦疾患者進一步做一些較為複雜的特殊檢查, 而避免許多不必要的、往往會給病人帶來一些痛苦或可能傷害的檢查。
臨床神經心理學的檢查不僅可以評價各種治療方法的作用, 而且它本身也可作為一項治療措施。有計劃和有系統的腦神經康復訓練和心理治療, 能加快腦損傷後通過重塑腦神經網絡的代償速度, 促進腦功能的恢復。
兒科神經心理學是一門專業的特長, 從事專科研究兒童大腦相關的學習和行為。兒科神經心理學家(Pediatric Neuropsychologist)是一位具有專業知識的持牌心理學家(licensed/registered psychologist),從事研究兒童學習和行為相關的腦神經網絡系統發展及其臨床應用, 使用專業的能力測試(ability tests)(包括IQ評估, 記憶力, 語言表達能力, 專注力, 行政管理功能, 和肌肉運動控制) 以評估大腦功能(neurocognitive functions)。
兒科神經心理學家進行評估,解釋該測試結果,作出確診 (Differential Diagnosis)並提出建議(Recommendation), 及進行臨床治療(Clinical Treatment and Therapy)。
參考及翻譯自: 1.教育小冊子, 美國心理協會第40組臨床神經心理學組, 2. 我國臨床神經心理學的回顧與展望, 中華神經科雜誌, 2005, 38 ( 3 ).
腦神經「臨床綜合治療訓練」簡介
- 科學化地理解孩子大腦發育的強弱項。
- 以人為本, 度身定制治療和訓練策略, 並根據不斷變化的臨床情況靈活處理。
- 通過遊戲作為媒介的腦神經認知訓練。
- 根據「腦神經可塑性」理論(Neuroplasticity)發展出來的臨床綜合治療和訓練, 按腦部發展的先後性重塑重塑腦神經網絡, 改善腦功能, 令兒童的行為作出自發性和永久性的轉變, 而並非因為受制於外界的賞罰制度。
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- 這些問題的背後,往往藏著兒童腦功能發展上的問題和心理情緒上的困擾。
現今社會對一部份家長和孩子的標籤
- 怪獸家長／直昇機父母
- 港孩／公主病、王子病
- 三低：自理、EQ、抗逆能力低
做人父母甚艱難？
- 從少到大,我們努力讀書學習, 但有沒有「學習」如何做家長？
怎樣做個懂孩子的父母親?
- 建基於良好的親子關係, 兒童所需要的是心靈得到聆聽和回應
親子關係的盲點
- 條件關係 利益關係, 以物質來換取孩子的好行為
- 學習大過天
好孩子＝好成續; 好家長＝好老師
與孩子相處的時間變成了「做功課、學習」的時間
遊戲治療及沙盤遊戲治療作為解決方案
- 遊戲治療對每位兒童的心理、生理、情感和社會發展,均至關重要。遊戲能大大豐富兒童的生活, 幫助兒童減壓、調節情緒障礙、提升抗逆能力, 及發展其他技能。遊戲治療能刺激神經網絡的接連, 改變腦部組織結構, 幫助發展智力。在各種遊戲治療之中, 親子關係治療, 更能建立良性的親子關係。
遊戲治療 兒童在遊戲治療中表達他們的想法以及與其他人的關係, 而不是透過語言和文字。研究發現, 對於兒童來說遊戲治療更能進入他們的世界, 幫助他們處理內心的事情, 例如: 社交、情緒、行為和學習等方面(Bratton, 2005)。這是因為相比起談話, 兒童可以從遊戲中呈現出他們的情況, 並透過遊戲治療的過程及在心理學家的協助下發展出解決方法。
遊戲治療的科研實証
(A) 外國遊戲治療之總合研究Meta-analysis(2005), 評審1953-2000年內93個遊戲治療的研究牽涉3263參加者, 孩子平均年齡為7歲:
專業兒童遊戲治療
專業心理學家 果效非常顯著p<.05
親子遊戲治療
受訓家長 p<.05
全球超過33個研究, 涉及多於1,000個參與者, 包括美國、加拿大、以色列、亞洲國家。
研究結論：(1)專業兒童遊戲治療和親子遊戲治療能夠影響孩子的行為及成長, 可視乎實際個案的需要而綜合運用, (2)在治療過程中, 家長與孩子同樣得益, 增加親子情感性互動和父母對孩子之接納、減少父母親職壓力, (3)証明遊戲治療的果效, 包括: (a)改善親子關係, (b)減少孩子的內化問題行為(例如：自信心不足,情緒化及易哭), (c)減少孩子的外化問題行為(例如: 攻擊性行為,操行問題), (d)減少孩子的心理創傷性癥狀(例如: 恐懼和焦慮、發惡夢、社交退縮和自我隱蔽)。因此, 在過度活躍症及自閉症治療方面有臨床上的應用。
(B) 對正常孩子的思維發展,香港最新科研結果初步顯示親子遊戲治療能有助改善正常兒童的行政管理功能Executive Functions (2014), 焦慮/對抗性行為/社交關係有效地減輕或改善,家長的育兒壓力這對子女的接納關愛程度亦同時大大改善 (2014)。
沙盤遊戲治療
沙遊治療最初由瑞士藉的Dora Kalff所創, 採用心理學家榮格(C.G. Jung)的觀點為理論基礎, 能超越語言所能表達的層次, 在安全、受保護的空間中, 與案主進行潛意識的內心探索, 透過經驗「自我」來達到情感療癒。近年, 腦神經心理學透過研究證實, 情緒記憶和創傷經驗儲存於大腦的邊緣系統和右半球, 伴隨著非語言和感覺經驗, 例如影像、生理與情緒感覺; 沙遊治療作為一種非語言的深度治療法, 便可透過物件的象徵意義成為心靈深處的交流工具,目前公認對於受過創傷的個案、憂鬱症、焦慮症的族群具有一定的功效。
在臨床心理學家所提供的自由與保護的空間之下, 兒童或成人利用細小的塑膠物件或動物, 可以把他內在的世界呈現在沙盤中。以容格心理分析學作為治療的理論基礎,進入遊戲者的潛意識工作。這是一種非常新進的、蠻有創造性的, 非理性與非言語, 結合遊戲與藝術的治療方式, 對兒童及成人均有效。
沙盤遊戲治療對行為問題有效的研究證據
(A) 在不同種族的學前兒童和青少年(四至六歲,105個樣本)中, 這些兒童和青少年主要來自中產家庭並有情緒或焦慮失調, 當兒童完成4個月至12個月的沙盤遊戲治療後,老師或家長反映兒童的情緒、人際關係和行為問題有所減輕, 並增加了社交行為。「兒童心理清單核對」結果表示以下的行為明顯減少：(1)離群, 不顧他人, (2)對身體上的投訴, (3)焦慮和憂鬱徵狀, (4)社交問題, (5)集中力, (6)攻擊性行為(von Gontard; Rousseau et al., 2009)。因此在自閉症和過度活躍症的治療中扮演重要的角色。
(B) Turner (2011) 對十九個兒童進行研究, 結果顯示沙盤遊戲治療對學習、自我形象、心理健康都有果效, 另外每個兒童都在一個或以上的思維能力方面有明顯進步, 包括語言智商、知覺/空間智商、工作記憶/專注力、思維速度; 讀寫障礙問題也得到明顯改善。
遊戲治療及沙盤遊戲技巧基礎訓練班課程結構
「沙盤遊戲治療」體驗工作坊 3堂
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註: 循環班 - 歡迎隨時加入, 連續六週, 全期6堂
對象
1. 家長、兒童工作者、教育工作者：從遊戲了解兒童及建立具治療效用的關係
2. 兒童：有大量供兒童個人及親子遊戲體驗, 即場指導
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治療師及導師:
腦神經心理醫生李玟頵博士Dr Jacen Lee
臨床腦神經心理學家 Clinical Neuropsychologist
臨床心理學家 Clinical Psychologist
李氏腦神經心理中心執行總監 Executive Director in Lee's NeuroPsychCentre
日期及地點
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 (循環班)
時間
下午7:15至 9:45 (2.5小時)
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家長和教育者的得益
1. 遊戲和藝術是兒童表達內心的語言, 玩具是他們的詞彙, 藉著進行親子遊戲, 家長幫助他們表達心事、化解內心鬱結及提昇自尊自信。在觀察子女遊戲的過程時, 進入兒童的內心世界, 了解問題行為的本質, 從而在日常生活中充當協調和橋樑的角色, 令子女學會處理情緒和人際關係, 培養子女的自制力和自我管理能力, 心無旁鶩, 自然能夠積極學習, 發展自己的潛能。
2. 學習從腦神經思維心理學角度, 運用有效的遊戲治療、沙盤遊戲治療、及輔導溝通技巧, 與子女建立具治療效用的關係, 給予情緒支援, 以減少子女情緒及行為障礙, 改善專注力及培養他們健康的人格基礎。
3. 親身體驗「沙盤遊戲治療」, 讓您了解自己, 更有助學習解讀兒童在遊戲裏所轉達的心聲。成年人體驗沙盤遊戲, 有助自我了解, 對內心的問題作出啟示, 整合自己的記憶和內心的矛盾及創傷, 找出背後的意義和解決方法, 紓解心結, 亦能增加新的思維角度, 解讀兒童遊戲中內容, 從而了解他們的內心世界和需要。
遊戲和沙盤創作對個人(小孩,家長及成人)的得益
1. 對個人來說, 遊戲是一個藝術過程, 既可燃點創意, 亦可接觸內心的能量泉源, 重新啟動內心的「發電機」增加心靈力量。
2. 參與者在遊戲治療技巧工作坊, 透過進行角色扮演練習, 學會「同理心」及輔導技巧, 有助改善家庭關係。
3. 從沙遊世界中加深對自己的認知, 讓您感受每一個沙具上所附着的情緒,進而感受沙盤所呈現的「能量流」。
4. 個別參加者更有機會了解自己的心理發展方向, 初步體驗治療過程, 從個人沙盤中參透箇中含意, 得到啟發,找到心靈的出路, 獲得新的精神力量。
5. 團體沙盤有效促進現實人際互動的改善, 每位參與者將會更深入了解自己的內心世界及社交互動傾向。
教學形式 透過短講、深入討論實際案例的臨床治療歷程、親身治療性體驗、治療性藝術創作、角色扮演及堂上練習來進行小組體驗性學習。
「沙盤遊戲治療」體驗工作坊特色
沙盤遊戲治療系列初階工作坊, 將以榮格學派的角度淺談沙遊治療的理論架構, 學習進行過程的回應技巧, 透過課堂上的實際演練真實感受沙、沙盤與物件如何能成為探索心靈的鑰匙, 讓您對沙遊治療有初步認識。從個人體驗及實際案例的治療歷程, 學習分析和解釋沙盤及心理治療歷程的技巧。適合K2以上的小孩,成人和長者
1. 讓您體驗建構個人和團體沙盤, 實際透過沙遊演練,讓理論與實務更加緊密結合, 幫助學員對沙遊治療有更完整的實務操作技術, 並對榮格心理學的基礎概念有更進一步的認識。
2. 從榮格學派理論出發, 融合「臨床腦神經心理學」角度, 解釋各種兒童和成人的心靈整合與個體化歷程及臨床治療應用。
3. 以「臨床腦神經心理學」角度淺談「沙盤遊戲治療」對兒童思維功能和IQ發展的作用, 以實際案例的治療歷程, 闡述如何使用沙盤遊戲、表達性藝術心理治療及思維訓練改善學習困難、網癮、「高智商卻成績平平」、心靈創傷…等問題。
遊戲－是孩子的語言 讓家長通過遊戲來透視孩子的內在世界和需要; 通過有效的學習, 努力學做一個「懂」孩子的父母親
4. 學習從兒童畫了解兒童的思維發展、創傷和感情。
個人與團體沙盤遊戲治療簡介
團體沙盤遊戲治療的作用: 促進現實人際互動的改善, 學會從別人的角度看問題, 通過感悟他人的心理, 而促使自己心理的成長, 創造心靈的歸屬, 增強家庭/團隊成員的責任感, 提高家庭/團隊的凝聚力。
個人沙盤遊戲治療的作用: 沙盤遊戲兼備發展性和治癒性,幫助定立人生的發展方向, 重整自我重新出發, 並續漸建立成熟的自我概念, 整合人格的發展(自性化/個體化Individuation)及自我實現, 堪稱「心靈的鍊金術」。
「兒童為本遊戲治療」基礎技巧訓練特色
介紹親子遊戲治療Child Parent Relationship Therapy (CPRT)的性質與技巧, 讓家長了解它如何能幫助改善親子關係, 並從中啟導孩子, 為他們建立良好的心理發展的基礎。
親子遊戲治療乃是由美國北德斯州大學遊戲治療中心的Garry L. Landreth博士所創立。目的在於通過一系列的訓練, 幫助家長加深對自己和孩子的了解, 更能接受孩子的問題, 同時增強察覺孩子感受的敏銳性, 和親子關係變化的洞察力, 並能掌握適當技巧,鼓勵孩子去自我引導、自我負責和自我依靠。為將來面對逆境及挑戰, 打下良好基礎。既可預防或減輕孩子的問題行為和情緒障礙, 同時也學會啟發孩子的能力, 應用於日常生活中。
「兒童為本遊戲治療」基礎技巧訓練透過短講、討論、堂上在輭墊上使用玩具練習, 即時作出指導。
1. 以「兒童為本親子遊戲輔導」為藍本, 堂上在輭墊上體驗兒童為本親子遊戲, 實際透過演練,讓家長了解當中的理論、技巧及態度, 學習了解孩子的內心世界。
2. 參予者透過角色扮演學會「同理心」及輔導技巧。
3. 家長學習覺察個人情緒對親子關係的影響, 在有限的家庭環境的資源下安排「特別遊戲時光」, 特別適合預備在家中嘗試使用的家長參加。
4. 以實際腦神經臨床心理案例的治療歷程, 闡述如何使用遊戲治療增進IQ、改善專注力、行政管理功能及情緒和行為問題。
講者簡介
Dr Jacen M. K. Lee
Pediatric Neuropsychology Specialist
Registered Clinical Neuropsychologist
Clinical Psychologist
李玟頵博士具多年大專教學及豐富臨床經驗, 包括兒童、青少年、家長、成年人及長者之心理個案評估、治療、訓練、個案管理和顧問工作。專門研究腦功能與正向行為、學習能力、才能發展、智力(IQ)運用及情緒智商(EQ)發展的關係, 並致力於其臨床治療和潛能發展的應用; 重視遊戲力量對成長發展的重要性, 療癒性遊戲對心靈的影響, 以及各式表達性療癒方法對兒童,青少年到成人的運用。
未來將持續秉持「關懷、專業、創新」的精神, 積極推廣從「遊戲」(Playing)中「傾聽」(Listening)與「療癒」(Healing)的概念, 除了目前所提供的服務, 未來期望可以與更多專業人員進行表達性治療方法之深耕及探討, 並提供機構及大眾心理健康諮詢的更貼近的服務。
臨床腦神經心理學簡介
腦神經心理學(Neuropsychology)是研究心理活動、行為、情緒、及性格與大腦的關係, 是心理學與神經科學的交叉學科, 它把大腦當作心理及思維活動的物質本體, 綜合研究二者的關係, 闡明“心理是腦的功能”, 而臨床神經心理學家(Clinical Neuropsychologist)更應用這門科學於診斷和治療。
臨床神經心理評估和檢查可以客觀地反映出許多腦部因為神經發育障礙Neurodevelopmental Disorder(專注力不足/過動症ADHD, 自閉症Autistic Spectrum Disorder, 發展遲緩Developmental Delay)、情緒障礙、酗酒及藥物濫用、病變、創傷和退化疾患對心理及認知功能以至行為和性格的影響, 制定出正確的治療方案。對於因疾病(糖尿病、癲癇、精神病、腦退化)而引來,腦神經康復(重塑腦神經網絡) Neurorehabilitation和治療措施提供顧問意見, 稱為Collaborative Therapeutic Neuropsychological Assessment。
臨床神經心理評估和檢查可以幫助醫生決定是否需要對那些尚未確診的腦疾患者進一步做一些較為複雜的特殊檢查, 而避免許多不必要的、往往會給病人帶來一些痛苦或可能傷害的檢查。
臨床神經心理學的檢查不僅可以評價各種治療方法的作用, 而且它本身也可作為一項治療措施。有計劃和有系統的腦神經康復訓練和心理治療, 能加快腦損傷後通過重塑腦神經網絡的代償速度, 促進腦功能的恢復。
兒科神經心理學是一門專業的特長, 從事專科研究兒童大腦相關的學習和行為。兒科神經心理學家(Pediatric Neuropsychologist)是一位具有專業知識的持牌心理學家(licensed/registered psychologist),從事研究兒童學習和行為相關的腦神經網絡系統發展及其臨床應用, 使用專業的能力測試(ability tests)(包括IQ評估, 記憶力, 語言表達能力, 專注力, 行政管理功能, 和肌肉運動控制) 以評估大腦功能(neurocognitive functions)。
兒科神經心理學家進行評估,解釋該測試結果,作出確診 (Differential Diagnosis)並提出建議(Recommendation), 及進行臨床治療(Clinical Treatment and Therapy)。
參考及翻譯自: 1.教育小冊子, 美國心理協會第40組臨床神經心理學組, 2. 我國臨床神經心理學的回顧與展望, 中華神經科雜誌, 2005, 38 ( 3 ).
腦神經「臨床綜合治療訓練」簡介
- 科學化地理解孩子大腦發育的強弱項。
- 以人為本, 度身定制治療和訓練策略, 並根據不斷變化的臨床情況靈活處理。
- 通過遊戲作為媒介的腦神經認知訓練。
- 根據「腦神經可塑性」理論(Neuroplasticity)發展出來的臨床綜合治療和訓練, 按腦部發展的先後性重塑重塑腦神經網絡, 改善腦功能, 令兒童的行為作出自發性和永久性的轉變, 而並非因為受制於外界的賞罰制度。
