腦基礎記憶學習法 (連神經反饋訓練) 及遊戲治療深造班
A) 腦基礎記憶學習Brain-Based Memory
右腦+讀書法+左腦=成功學生必備的鎖匙
腦神經心理博士教授理論、互動式課堂練習,以表達性藝術創作加深訓練效果。
智商高並不一定是一個有效的思想家，學會思考方法，增加效率，減少錯誤
1. 按大腦功能編制讀書秘方
速讀術 恆久專注讀書法
心智圖 SQ3R閱讀法 思維陷阱
演繹推理 歸納推理
發散性思維 收斂性思維
彩虹思考法 現實思考法
2.「創造力商數(CQ)
創意靈活性-獨特性
創意流暢性-仔細性
六頂思考帽 六個動作鞋 意象思考法
水平思考法 平行思考法 橫向思考法
3. 腦神經「專注力、執行記憶功能」神經反饋訓練Neurofeedback簡介及體驗
以真正科學方法診斷「發展差異」對大腦思維功能的影響。
神經反饋訓練(Neurofeedback) 透過神經反饋技術與專門設計的電腦遊戲和音樂活療，直接激活神經細胞的發育和左右腦平衡發展。
- 適合學習時欠缺專注力的學生，有效加強記憶力以提高讀書效率。
- 針對『學習困難』和『專注力缺乏症和過動症』的核心弱點進行治療訓練。
兒童得益: 從根本加強學習及專注能力，自然地發揮「有效記憶」處理難题。
B) 遊戲治療深造指-導性與非指導性技巧
Play Therapy Advanced Techniques Directive & Non-Directive
遊戲治療對每位兒童的心理、生理、情感和社會發展,均至關重要。遊戲能大大豐富兒童的生活, 幫助兒童減壓、調節情緒障礙、提升抗逆能力, 及發展其他技能。遊戲治療能刺激神經網絡的接連, 改變腦部組織結構, 幫助發展智力。在各種遊戲治療之中, 親子關係治療, 更能建立良性的親子關係。
遊戲治療 兒童在遊戲治療中表達他們的想法以及與其他人的關係, 而不是透過語言和文字。研究發現, 對於兒童來說遊戲治療更能進入他們的世界, 幫助他們處理內心的事情, 例如: 社交、情緒、行為和學習等方面(Bratton, 2005)。這是因為相比起談話, 兒童可以從遊戲中呈現出他們的情況, 並透過遊戲治療的過程及在心理學家的協助下發展出解決方法。
遊戲治療的科研實証 (A) 外國遊戲治療之總合研究Meta-analysis(2005), 評審1953-2000年內93個遊戲治療的研究牽涉3263參加者, 孩子平均年齡為7歲:
專業兒童遊戲治療 專業心理學家 果效非常顯著p<.05
親子遊戲治療 受訓家長 p<.05
全球超過33個研究, 涉及多於1,000個參與者, 包括美國、加拿大、以色列、亞洲國家。
研究結論：(1)專業兒童遊戲治療和親子遊戲治療能夠影響孩子的行為及成長, 可視乎實際個案的需要而綜合運用, (2)在治療過程中, 家長與孩子同樣得益, 增加親子情感性互動和父母對孩子之接納、減少父母親職壓力, (3)証明遊戲治療的果效, 包括: (a)改善親子關係, (b)減少孩子的內化問題行為(例如：自信心不足,情緒化及易哭), (c)減少孩子的外化問題行為(例如: 攻擊性行為,操行問題), (d)減少孩子的心理創傷性癥狀(例如: 恐懼和焦慮、發惡夢、社交退縮和自我隱蔽)。因此, 在過度活躍症及自閉症治療方面有臨床上的應用。
(B) 對正常孩子的思維發展,香港最新科研結果初步顯示親子遊戲治療能有助改善正常兒童的行政管理功能Executive Functions (2014), 焦慮/對抗性行為/社交關係有效地減輕或改善,家長的育兒壓力這對子女的接納關愛程度亦同時大大改善 (2014)。
腦基礎記憶學習法及遊戲治療深造班課程結構
腦基礎記憶學習法(包含腦神經反饋) 3堂
遊戲治療技巧深造班 3堂
註1: 循環班 - 歡迎隨時加入, 連續六週, 全期6堂
對象
1. 家長、兒童工作者、教育工作者：從遊戲了解兒童及建立具治療效用的關係
2. 兒童：有大量供兒童個人及親子遊戲體驗, 即場指導
3. 個人：有興趣以遊戲和沙盤創作來深入了解自己內心世界的成年人
日期及地點
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 (循環班)
時間 下午7:00至 9:30 (2.5小時)
(第一堂, 下午7:00至10:00 共3小時)
上課地點
1. 九龍土瓜灣宋皇臺道38號 傲雲峰2座10E室
(屋宛停車場免費15分鐘泊車) http://goo.gl/wQN4RP
費用: $2323 (6堂共15.5小時@每小時$150)
截止報名日期 首堂前三天 以收到報名表及學費確認報名
報名 請填妥右面的報名表,連同銀行入數紙WhatsApp至 63412961 或 電郵至 [email protected]
付款方法 把學費存入Lee Man Kwan 戶口
恆生銀行284-6-272298 (可經匯豐銀行存入/轉賬) 或
中國銀行03058110039965
註 : 除報讀人數不足而課程取消外,費用概不發還。
查詢 27308166 (Miss Kwok) www.facebook/DrJacenLee
閣下是否願意在未來收到有關資訊? □願意 □不願意
報名表
姓名：(中)_________________性別：男/女 年齡：____
(英文) _____________________教育程度：____________
職業：____________________電郵: __________________
聯絡電話：(1) ______________ (2) ___________________
通訊地址：_______________________________________
備註： __________________________________________
*孩子姓名：(中)_____________性別：男/女 年齡：____
(英) ____________________ ___教育程度：____________
孩子有否特殊學習需要？ □有 □沒有
如有,請詳述：(1) _________________________________
*家長獨自參加, 也請填寫兒童資料以供參考
□個人參加 □親子參加, 連同子女共□人
請選擇上課地點：循環班 連續六週, 全期6堂
5堂2 . 5小時及1堂3小時 合共15.5小時
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 □ 第三期9月26日開課
2. 大圍 - 逢星期三晚 □ 第三期10月1日開課
總金額： $ 入數紙號碼：
遊戲－是孩子的語言 讓家長通過遊戲來透視孩子的內在世界和需要; 通過有效的學習, 努力學做一個「懂」孩子的父母親
家長和教育者的得益
1. 遊戲和藝術是兒童表達內心的語言, 玩具是他們的詞彙, 藉著進行親子遊戲, 家長幫助他們表達心事、化解內心鬱結及提昇自尊自信。在觀察子女遊戲的過程時, 進入兒童的內心世界, 了解問題行為的本質, 從而在日常生活中充當協調和橋樑的角色, 令子女學會處理情緒和人際關係, 培養子女的自制力和自我管理能力, 心無旁鶩, 自然能夠積極學習, 發展自己的潛能。
2. 學習從腦神經思維心理學角度, 運用有效的遊戲治療、沙盤遊戲治療、及輔導溝通技巧, 與子女建立具治療效用的關係, 給予情緒支援, 以減少子女情緒及行為障礙, 改善專注力及培養他們健康的人格基礎。
3. 親身體驗「沙盤遊戲治療」, 讓您了解自己, 更有助學習解讀兒童在遊戲裏所轉達的心聲。成年人體驗沙盤遊戲, 有助自我了解, 對內心的問題作出啟示, 整合自己的記憶和內心的矛盾及創傷, 找出背後的意義和解決方法, 紓解心結, 亦能增加新的思維角度, 解讀兒童遊戲中內容, 從而了解他們的內心世界和需要。
教學形式 透過短講、深入討論實際案例的臨床治療歷程、親身治療性體驗、治療性藝術創作、角色扮演及堂上練習來進行小組體驗性學習。
講者簡介
李玟頵博士
腦神經心理醫生
註冊臨床腦神經心理學家、臨床心理學家
澳洲心理學會泛自閉症障礙心理學專家
兒科腦神經心理發展專家
澳州醫療衛生執業監管機構註冊執業心理學家
Dr Jacen M. K. Lee
Pediatric Neuropsychology Specialist
Registered Clinical Neuropsychologist
Clinical Psychologist
有關服務與訓練 適合兒童, 家長, 成人, 教育者
1. 個人或團體沙盤遊戲治療(兒童及成人)
2. 沙盤遊戲治療(臨床腦神經心理)技巧訓練進階班
3. 整合遊戲治療(臨床腦神經心理)技巧訓練進階班
4. 專業標準化 IQ、專注力及執行功能評估及訓練
5. 腦功能評估及腦神經回饋訓練
6. 成人及兒童臨床心理及腦神經臨床心理服務
A) 腦基礎記憶學習Brain-Based Memory
右腦+讀書法+左腦=成功學生必備的鎖匙
腦神經心理博士教授理論、互動式課堂練習,以表達性藝術創作加深訓練效果。
智商高並不一定是一個有效的思想家，學會思考方法，增加效率，減少錯誤
1. 按大腦功能編制讀書秘方
速讀術 恆久專注讀書法
心智圖 SQ3R閱讀法 思維陷阱
演繹推理 歸納推理
發散性思維 收斂性思維
彩虹思考法 現實思考法
2.「創造力商數(CQ)
創意靈活性-獨特性
創意流暢性-仔細性
六頂思考帽 六個動作鞋 意象思考法
水平思考法 平行思考法 橫向思考法
3. 腦神經「專注力、執行記憶功能」神經反饋訓練Neurofeedback簡介及體驗
以真正科學方法診斷「發展差異」對大腦思維功能的影響。
神經反饋訓練(Neurofeedback) 透過神經反饋技術與專門設計的電腦遊戲和音樂活療，直接激活神經細胞的發育和左右腦平衡發展。
- 適合學習時欠缺專注力的學生，有效加強記憶力以提高讀書效率。
- 針對『學習困難』和『專注力缺乏症和過動症』的核心弱點進行治療訓練。
兒童得益: 從根本加強學習及專注能力，自然地發揮「有效記憶」處理難题。
B) 遊戲治療深造指-導性與非指導性技巧
Play Therapy Advanced Techniques Directive & Non-Directive
遊戲治療對每位兒童的心理、生理、情感和社會發展,均至關重要。遊戲能大大豐富兒童的生活, 幫助兒童減壓、調節情緒障礙、提升抗逆能力, 及發展其他技能。遊戲治療能刺激神經網絡的接連, 改變腦部組織結構, 幫助發展智力。在各種遊戲治療之中, 親子關係治療, 更能建立良性的親子關係。
遊戲治療 兒童在遊戲治療中表達他們的想法以及與其他人的關係, 而不是透過語言和文字。研究發現, 對於兒童來說遊戲治療更能進入他們的世界, 幫助他們處理內心的事情, 例如: 社交、情緒、行為和學習等方面(Bratton, 2005)。這是因為相比起談話, 兒童可以從遊戲中呈現出他們的情況, 並透過遊戲治療的過程及在心理學家的協助下發展出解決方法。
遊戲治療的科研實証 (A) 外國遊戲治療之總合研究Meta-analysis(2005), 評審1953-2000年內93個遊戲治療的研究牽涉3263參加者, 孩子平均年齡為7歲:
專業兒童遊戲治療 專業心理學家 果效非常顯著p<.05
親子遊戲治療 受訓家長 p<.05
全球超過33個研究, 涉及多於1,000個參與者, 包括美國、加拿大、以色列、亞洲國家。
研究結論：(1)專業兒童遊戲治療和親子遊戲治療能夠影響孩子的行為及成長, 可視乎實際個案的需要而綜合運用, (2)在治療過程中, 家長與孩子同樣得益, 增加親子情感性互動和父母對孩子之接納、減少父母親職壓力, (3)証明遊戲治療的果效, 包括: (a)改善親子關係, (b)減少孩子的內化問題行為(例如：自信心不足,情緒化及易哭), (c)減少孩子的外化問題行為(例如: 攻擊性行為,操行問題), (d)減少孩子的心理創傷性癥狀(例如: 恐懼和焦慮、發惡夢、社交退縮和自我隱蔽)。因此, 在過度活躍症及自閉症治療方面有臨床上的應用。
(B) 對正常孩子的思維發展,香港最新科研結果初步顯示親子遊戲治療能有助改善正常兒童的行政管理功能Executive Functions (2014), 焦慮/對抗性行為/社交關係有效地減輕或改善,家長的育兒壓力這對子女的接納關愛程度亦同時大大改善 (2014)。
腦基礎記憶學習法及遊戲治療深造班課程結構
腦基礎記憶學習法(包含腦神經反饋) 3堂
遊戲治療技巧深造班 3堂
註1: 循環班 - 歡迎隨時加入, 連續六週, 全期6堂
對象
1. 家長、兒童工作者、教育工作者：從遊戲了解兒童及建立具治療效用的關係
2. 兒童：有大量供兒童個人及親子遊戲體驗, 即場指導
3. 個人：有興趣以遊戲和沙盤創作來深入了解自己內心世界的成年人
日期及地點
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 (循環班)
時間 下午7:00至 9:30 (2.5小時)
(第一堂, 下午7:00至10:00 共3小時)
上課地點
1. 九龍土瓜灣宋皇臺道38號 傲雲峰2座10E室
(屋宛停車場免費15分鐘泊車) http://goo.gl/wQN4RP
費用: $2323 (6堂共15.5小時@每小時$150)
截止報名日期 首堂前三天 以收到報名表及學費確認報名
報名 請填妥右面的報名表,連同銀行入數紙WhatsApp至 63412961 或 電郵至 [email protected]
付款方法 把學費存入Lee Man Kwan 戶口
恆生銀行284-6-272298 (可經匯豐銀行存入/轉賬) 或
中國銀行03058110039965
註 : 除報讀人數不足而課程取消外,費用概不發還。
查詢 27308166 (Miss Kwok) www.facebook/DrJacenLee
閣下是否願意在未來收到有關資訊? □願意 □不願意
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姓名：(中)_________________性別：男/女 年齡：____
(英文) _____________________教育程度：____________
職業：____________________電郵: __________________
聯絡電話：(1) ______________ (2) ___________________
通訊地址：_______________________________________
備註： __________________________________________
*孩子姓名：(中)_____________性別：男/女 年齡：____
(英) ____________________ ___教育程度：____________
孩子有否特殊學習需要？ □有 □沒有
如有,請詳述：(1) _________________________________
*家長獨自參加, 也請填寫兒童資料以供參考
□個人參加 □親子參加, 連同子女共□人
請選擇上課地點：循環班 連續六週, 全期6堂
5堂2 . 5小時及1堂3小時 合共15.5小時
1. 傲雲峰 - 逢星期五晚 □ 第三期9月26日開課
2. 大圍 - 逢星期三晚 □ 第三期10月1日開課
總金額： $ 入數紙號碼：
遊戲－是孩子的語言 讓家長通過遊戲來透視孩子的內在世界和需要; 通過有效的學習, 努力學做一個「懂」孩子的父母親
家長和教育者的得益
1. 遊戲和藝術是兒童表達內心的語言, 玩具是他們的詞彙, 藉著進行親子遊戲, 家長幫助他們表達心事、化解內心鬱結及提昇自尊自信。在觀察子女遊戲的過程時, 進入兒童的內心世界, 了解問題行為的本質, 從而在日常生活中充當協調和橋樑的角色, 令子女學會處理情緒和人際關係, 培養子女的自制力和自我管理能力, 心無旁鶩, 自然能夠積極學習, 發展自己的潛能。
2. 學習從腦神經思維心理學角度, 運用有效的遊戲治療、沙盤遊戲治療、及輔導溝通技巧, 與子女建立具治療效用的關係, 給予情緒支援, 以減少子女情緒及行為障礙, 改善專注力及培養他們健康的人格基礎。
3. 親身體驗「沙盤遊戲治療」, 讓您了解自己, 更有助學習解讀兒童在遊戲裏所轉達的心聲。成年人體驗沙盤遊戲, 有助自我了解, 對內心的問題作出啟示, 整合自己的記憶和內心的矛盾及創傷, 找出背後的意義和解決方法, 紓解心結, 亦能增加新的思維角度, 解讀兒童遊戲中內容, 從而了解他們的內心世界和需要。
教學形式 透過短講、深入討論實際案例的臨床治療歷程、親身治療性體驗、治療性藝術創作、角色扮演及堂上練習來進行小組體驗性學習。
講者簡介
李玟頵博士
腦神經心理醫生
註冊臨床腦神經心理學家、臨床心理學家
澳洲心理學會泛自閉症障礙心理學專家
兒科腦神經心理發展專家
澳州醫療衛生執業監管機構註冊執業心理學家
Dr Jacen M. K. Lee
Pediatric Neuropsychology Specialist
Registered Clinical Neuropsychologist
Clinical Psychologist
有關服務與訓練 適合兒童, 家長, 成人, 教育者
1. 個人或團體沙盤遊戲治療(兒童及成人)
2. 沙盤遊戲治療(臨床腦神經心理)技巧訓練進階班
3. 整合遊戲治療(臨床腦神經心理)技巧訓練進階班
4. 專業標準化 IQ、專注力及執行功能評估及訓練
5. 腦功能評估及腦神經回饋訓練
6. 成人及兒童臨床心理及腦神經臨床心理服務
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